Цьогоріч українські вступники можуть обрати географію для складання НМТ. Раніше ми ділилися добіркою ефективних порад, як легко підготуватися до тесту.
Які цифрові ресурси використати під час повторення та як у цілому урізноманітнити уроки географії, “Новій українській школі” розповіла вчителька географії Алла Євтушенко. Зберігайте та використовуйте, пише nus.org.ua.
Із метою підвищення компетентності педагогів закладів загальної середньої освіти про особливості оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання, Міністерство освіти і науки України пропонує для використання в роботі “Методичні рекомендації з оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами”.
З метою організації оцінювання результатів навчання учнів 5 - 9 класів закладів загальної середньої освіти, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти затверджено рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти.
У цих рекомендаціях окреслено підходи до оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від З0 вересня 2020 року № 898.
Щорічно 1 квітня відзначають Міжнародний день птахів, який проходить в рамках програми ЮНЕСКО «Людина і біосфера». Саме 1 квітня 1906 р. була підписана Міжнародна конвенція з охорони птахів.
День птахів – це не тільки річниця Конвенції, але і час прильоту пернатих із зимівель. За традицією в цей час в очікуванні пернатих розвішуються шпаківні та інші «пташині будиночки». Повернення птахів святкується також як прихід весни – ecolog-ua.com.
Вперше цей день як масове дитяче свято стали проводити в США. Організатором був вчитель з містечка в штаті Пенсільванія. Незабаром його підтримала одна з популярних газет «Пітсбурзька телеграфна хроніка», що почала популяризацію Дня птахів. Мета цієї акції – звернути увагу людства на проблеми збереження пташиного світу, адже вони стосуються всіх країн і континентів.
|
Штучний інтелект (ШІ) в освіті відіграє все більш важливу роль і має великий потенціал для зміни способів навчання, підвищення ефективності освітнього процесу та індивідуалізації навчання для кожного учня. Нижче розглянемо деякі з важливих аспектів, де ШІ може впливати на освіту:
Персоналізоване навчання: ШІ може аналізувати поведінкові дані учнів та забезпечувати індивідуальний підхід до кожного студента. Він може рекомендувати навчальні матеріали, підходити до рівня навчання кожного учня та надавати допомогу там, де виникають проблеми.
Оптимізація управління навчальними процесами: ШІ допомагає управляти ресурсами, розкладом, аналізувати результати тестування, що дозволяє вчителям та адміністрації ефективніше планувати та організовувати навчання.
Автоматизація оцінювання: ШІ може аналізувати відповіді студентів на тестах та завданнях, прискорюючи процес оцінювання та надаючи детальний звіт про навчальний прогрес.
Вирішення індивідуальних потреб учнів: ШІ може виявляти особливі потреби деяких учнів, таких як дислексія чи дискалькулія, та надавати відповідні допомогу та підтримку.
Використання імітацій та віртуальної реальності: ШІ допомагає створювати імітаційні середовища та віртуальні реальності для навчання, що може сприяти кращому засвоєнню матеріалу та набуттю практичних навичок.
Адаптація навчальних програм: ШІ може відстежувати тенденції на ринку праці та вимоги до знань, що дозволяє швидко адаптувати навчальні програми та забезпечувати більш актуальну та практичну освіту.
Однак, слід зазначити, що використання ШІ в освіті також вносить деякі виклики та питання, зокрема пов`язані з етичними аспектами, конфіденційністю даних, а також підготовкою педагогічного персоналу до використання нових технологій. Загалом, ШІ може збагатити освітній процес, забезпечуючи ефективнішу та індивідуалізовану освіту, але успіх залежатиме від збалансованого підходу та адаптації нових технологій до конкретних потреб навчальних закладів і учнів.
